陆婉微笑着回答：“你可以用它们来制作装饰品或画作，发挥你的创意。”
学生们随后开始寻找各种自然材料，比如松果、落叶、树枝，利用它们在纸上创作出一幅幅森林主题的拼贴画。
在中东，李芳带领学生们深入沙漠，讲解骆驼的生存方式，以及沙漠生态系统的独特性。孩子们在沙丘上用废旧的布料和塑料瓶盖制作了沙漠景观模型，并探讨沙漠化的问题。
“我们可以如何保护沙漠中的生物？”一个孩子好奇地问。
李芳回答：“我们可以尽量减少对环境的干扰，节约用水，让沙漠里的动植物有更好的生存环境。”
“那我们以后一定要节约用水！”另一个孩子回应道。
孩子们通过这些课程，不仅学会了利用废弃材料进行艺术创作，还意识到各自地区的生态环境对地球的重要性。
在华夏的工作坊中，秦天带领孩子们参观了一片被污染的海滩，讲解海洋塑料污染的危害。孩子们看到海滩上堆积的塑料垃圾，不禁皱起眉头。
“这些塑料垃圾不仅会污染海洋，还可能伤害到海洋生物。”秦天解释道，“我们可以一起来清理这些垃圾，然后用它们创作艺术作品。”
孩子们立刻动手开始清理垃圾，并在秦天的指导下用它们制作海洋主题的雕塑，表达他们对海洋环境的热爱。
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