带着对“自动切换机制”的疑问，江明跟随秦晴的脚步回到了高二（3）班的教室。
下午的第一节课是枯燥的数学课。
讲台上，地中海发型的数学老师正唾沫横飞地讲解着几何题，粉笔在黑板上敲得笃笃作响。
教室里弥漫着午后特有的昏沉气息，学生们大多昏昏欲睡。
江明坐在后排，目光越过几排课桌，锁定在秦晴挺直的背影上。
此时的她，正端坐在座位上认真听讲，手中的笔不时在笔记本上记录着什么，看起来完全就是无可挑剔的模范学生。
“既然我为她们虚构的人格和行为模式会受限于环境触发……那在这个满是人的教室里，通过APP发送远程指令又会怎么样？”
江明把书立起来挡住视线，悄悄掏出手机，打开了租借APP的控制界面。输入框里的光标闪烁着，仿佛在诱惑他按下那个罪恶的按钮。
他想了想，输入了一条简单的指令：“用左手把耳后的头发撩到前面来。”
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